Програма підвищення кваліфікації за допомогою онлайн-курсу «Створюємо простір дитинства разом»
Допомогти волонтерам і волонтеркам, вихователям і вихователькам та іншим освітянам і освітянкам організовувати безпечне і комфортне середовище для зростання і розвитку дітей дошкільного віку.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Товариство з обмеженою відповідальністю «ЕДЕРА СТУДІО»Інформація про розробника (розробників):
Навчальний курс «Створюємо простір дитинства разом» розроблено Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» спільно зі студією онлайн-освіти EdEra в межах проєкту «Підтримка педагогів та супровід дітей у надзвичайній ситуації», що реалізується за підтримки ЮНІСЕФ. Висловлені в курсі думки є виключно відповідальністю експертів і не обов’язково відображають погляди ЮНІСЕФ.Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вихователь
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. А2 Організаційна компетентність
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Вихователь ЗДО. B1 Психо-емоційна компетентність
- Вихователь ЗДО. В3 Морально-етична компетентність
Технічна та інформаційна підтримка слухачів здійснюється безпосередньо на платформі: Перейти за покликанням
Модуль 1. Неформальна освіта і безпека для дітей дошкільного віку
Як неформальна освіта може виглядати в сучасних умовах
Законодавство щодо дошкільної освіти в Україні
Теперішній стан дошкільної освіти в Україні
Модуль 2. Формування безпечного середовища для гри, дослідження, спілкування
Облаштування приміщення для безпеки та розвитку дитини
Організація простору та комфортного фізичного середовища для дитини
Формування емоційного середовища та забезпечення емоційного комфорту дитини
Модуль 3. Організація діяльності
Організація дня та структура зустрічі з дітьми
Організація зустрічі для спілкування в колі
Організація гри та дослідження для дітей
Активності для дітей, що формують почуття власної гідності та поваги
Модуль 4. Спілкування і взаємодія з дітьми та батьками
Розуміння потреб дитини та прихованих повідомлень
Спілкування з дитиною. Позитивні повідомлення та повідомлення про зміни
Реагування на різні емоційні стани дітей
Взаємодія з батьками чи опікунами дітей
- Здатність брати участь у створенні безпечного та комфортного середовища для розвитку дітей дошкільного віку.
- Уміння організовувати діяльність (гру, дослідження, спілкування), що формує почуття власної гідності та поваги у дитини.
- Здатність розуміти потреби дитини та уміння надавати підтримку дітям в різних емоційних станах.
- Готовність ефективно спілкуватися та співпрацювати з батьками (або опікунами) задля безпеки й добробуту дітей.