«Використання штучного інтелекту педагогічними та науково-педагогічними працівниками в освітньому процесі»
Формування у педагогічних та науково-педагогічних працівників сучасних цифрових і методичних компетентностей щодо ефективного, етичного та академічно доброчесного використання технологій штучного інтелекту в освітньому процесі, науковій та організаційній діяльності.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Маріупольський державний університетІнформація про розробника (розробників):
Педченко О.В., к. філол. н., доцент кафедри англійської філології та прикладних студій Мартинюк Г.В., к. тех. наук, доцент, завідувачка кафедри системного аналізу та інформаційних технологій.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Інше: педагогічні, науково-педагогічні, наукові працівники закладів вищої освіти та наукових установ
Перелік професійних стандартів:
- «Викладач закладу вищої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- вища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
Є запитання? Звертайтеся на електронну пошту l.korobchenko@mu.edu.ua та отримайте консультацію від нашої команди, телефон 068-23-50-162.
| Шифр за ПП | Тема заняття | Кількість годин | ||||
| Загальний обсяг | Аудиторних | Самостійна робота | ||||
| Всього | у тому числі: | |||||
| лекції | прак-тичні | |||||
| 1. ЛЕКЦІЙНИЙ МОДУЛЬ | ||||||
| Т1. | Теоретико-методичні основи використання ШІ у викладанні та написанні наукових робіт (етичні аспекти, академічна доброчесність). | 6 | 6 | 6 | - | |
| Т2. | Проєктування програм дисциплін із застосуванням ШІ. | 6 | 6 | 6 | - | |
| Всього: | 12 | 12 | 12 | - | ||
| 2. ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ | ||||||
| П1. | Практики інтеграції ШІ в завдання для здобувачів освіти | 6 | 6 | - | 6 | |
| 3. МОДУЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ | ||||||
| СР 1 | Опрацювання фахової літератури та цифрових ресурсів | 8 | 8 | |||
| СР 2 | Презентація авторського освітнього продукту із використанням ШІ | 4 | 4 | |||
| Всього: | 12 | 4 | 8 | |||
| Загальна кількість годин: | 30 | 22 | 12 | 6 | 8 | |
Результати навчання:
– розуміння можливостей і обмежень ШІ в освіті;
– знання методів використання ШІ для створення навчального контенту.
– навички розробляти програми дисциплін з використанням ШІ;
– створення завдань (тести, творчі вправи, кейси) із залученням ШІ;
– інтегрування ШІ у формування критичного мислення здобувачів освіти.
– забезпечення академічної доброчесністі у роботі із ШІ.
Посилання на реєстрацію на навчання за програмою “Використання штучного інтелекту педагогічними та науково-педагогічними працівниками в освітньому процесі”.
Розклад занять буде відправлений на елктронну пошту яка вказана при заповненні Google Форм .