Міофункціональна терапія: від нуля до практики Підсилений тариф
Формування та вдосконалення професійних компетентностей фахівців у сфері міофункціональної терапії, набуття теоретичних знань і практичних навичок обстеження, виявлення та корекції міофункціональних порушень у дітей.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Курило Дарина ВолодимирівнаІнформація про розробника (розробників):
Курило Дарина ВолодимирівнаОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований мультимедійний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель спеціального закладу загальної середньої освіти
- Вчитель-логопед
- Логопед
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель-логопед, логопед» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Практичний психолог. ЗК.08 Мовна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- спеціалізована освіта
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
Блок 1. Фундаментальні основи міофункціональної терапії.
Блок 2. Орофаціальні функції та міофункціональні порушення.
Блок 3. Міофункціональна діагностика та побудова корекційного маршруту.
Блок 4. Практична міофункціональна терапія: від планування до результату.
Навчальна програма передбачає:
- перегляд та опрацювання 27 тематичних лекцій;
- участь у дистанційних навчальних зустрічах;
- самостійне опрацювання навчальних матеріалів;
- виконання практичних завдань;
- аналіз клінічних випадків;
- участь у супервізіях та професійних обговореннях.
Розуміти анатомічну будову та фізіологічне функціонування орофаціальної системи.
- Орієнтуватися в особливостях іннервації та біомеханіки м'язів орофаціальної ділянки.
- Розуміти механізми формування основних орофаціальних функцій.
- Визначати основні прояви міофункціональних порушень.
- Розуміти взаємозв'язок між диханням, положенням язика, жуванням, ковтанням та формуванням прикусу.
- Проводити комплексне міофункціональне обстеження.
- Аналізувати отримані діагностичні дані та визначати функціональні порушення.
- Визначати пріоритети корекційної роботи.
- Складати індивідуальний корекційний маршрут.
- Добирати практичні вправи відповідно до функціонального стану клієнта.
- Застосовувати методики міофункціональної терапії у практичній діяльності.
- Оцінювати динаміку та ефективність корекційної роботи.
- Аналізувати клінічні випадки та обґрунтовувати вибір корекційної стратегії.
- Розуміти межі професійної компетентності та особливості взаємодії із суміжними спеціалістами.