Emoji магія: потужність емоцій у навчанні
Ознайомити з цифровими інструментами у створенні смайлів, що сприяють урізноманітненню освітнього процесу, творчому вираженню ідей, думок та почуттів, зниженню емоційної напруги.
Подати заявку
1257
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальна установа "Привільненський центр професійного розвитку педагогічних працівників" Привільненської сільської ради Дубенського району Рівненської областіІнформація про розробника (розробників):
Мельнікова Наталія, директор. Панасюк Ірина, консультантОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
- Огляд теоретичних аспектів впливу емоджі на освітній процес. Використання смайлів у різних аспектах навчання: підготовка до уроків/занять, дидактичні матеріали, оцінювання тощо.
- Ознайомлення з доступними інструментами, які дозволяють створювати власні смайли та редагувати готові конструкції.
- Практична діяльність, розважальні активності для закріплення отриманих знань, умінь та навичок.
Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності.
Здатність формувати мотивацію учнів та організовувати їхню пізнавальну діяльність.
Здатність ефективно використовувати цифрові інструменти у створенні власних смайлів. та редагуванні готових конструкцій.