Благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки
- забезпечення неперервного професійного розвитку вчителів початових класів та педагогічних працівників ЗДО з питань психосоціальної підтримки дітей, їхнього благополуччя в закладі освіти в умовах надзвичайних ситуацій; - надання освітніх послуг для забезпечення належного рівня сформованості комунікативної, мотиваційної, природничої, технологічної компетентностей учителя та учня в умовах реалізації Концепції «НУШ»; - актуалізація механізмів особистісного та професійного саморозвитку; - створення умов для утвердження гуманістичних, антропоцентричних цінностей; - подолання професійних стереотипів та профілактика професійних деформацій; - розвиток професійного мислення, зміни професійної поведінки; - створення сприятливої психологічної та доброзичливої атмосфери для усіх учасників освітнього процесу. - ознайомлення з освітніми стратегіями новітніх інтерактивних методів навчання та використання розвивальних ресурсів нового освітнього середовища.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Полтавська академія неперервної освіти ім. М. В. ОстроградськогоІнформація про розробника (розробників):
Герман В.А., методистом відділу розвитку дошкільної та початкової освіти Полтавської академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського.Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- інституційна (очна/денна)
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Методист - координатор: Пасяда Марина Ігорівна, тел.: 050 287 47 46
| Модуль / освітній компонент (тема) | Кількість годин | |
| Модуль І. Благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки | ||
| 1.1. | Види надзвичайних ситуацій та їх вплив на життя дітей. Благополуччя і навчання дітей в умовах надзвичайних ситуацій. | 4 |
| 1.2. | Психосоціальна підтримка та гра | 4 |
| 1.3. | Вплив стресу на благополуччя та навчання дітей | 4 |
| 1.4. | Роль педагога у підтримці благополуччя дітей: шість ключових стратегій | 8 |
| 1.5. | Благополуччя педагога | 2 |
| Всього | 22 | |
| Модуль ІІ. Діагностико-аналітичний | ||
| 2.1. | Інструктивно-методичне заняття | 2 |
| 2.2. | Вхідний контроль | 1 |
| 2.3. | Вихідний контроль | 1 |
| 2.4. | Залікове заняття | 2 |
| 2.5. | Конференція з обміну досвідом | 2 |
| Всього | 8 | |
| Загальна кількість годин / кредитів | 30 / 1 | |
Знання і розуміння: поглибити і розширити знання педагогів з теорії і практики психології надзвичайних ситуацій, педагогіки гри, ефективних стратегій психосоціальної підтримки розвитку та навчання дитини в умовах надзвичайних ситуацій, зокрема засобами навчання через гру;
Розвинені вміння: удосконалювати вміння здійснювати різнорівневу та різномодальну психосоціальну підтримку розвитку та навчання дітей, зокрема засобами навчання через гру, створювати безпечне освітнє освітнє середовище; активізувати значущі професійні якості педагогів, у тому числі – психологічної стійкості,самоорганізації, рефлексії, агентності, мотивації до професійного самовдосконалення, самоменеджменту в умовах надзвичайних ситуацій;
Диспозиції (цінності, ставлення): забезпечити розвиток ціннісного сталення педагогів до здійснення психосоціальної підтримки дітей в умовах надзвичайних ситуацій.
Дитиноцентризм, цінність особистості;
готовність до змін, гнучкість, постійний професійний розвиток; відданість ідеї щодо значущої участі в освітньому процесі усіх дітей; просування демократичних цінностей (повага до багатоманітності, право вибору, формування спільноти, (полікультурність); рефлексія власної професійної практики.
Безоплатний характер надання освітньої послуги для слухачів курсів підвищення кваліфікації за регіональним замовленням місцевих органів управління освітою, платна форма навчання згідно з кошторисом для всіх інших категорій.