Сучасні вектори розвитку фізичного виховання та національно-патріотичної підготовки у фаховій передвищій освіті

                                                                                          НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

                                                                                                                                                                                                                                                                             МОДУЛЬ 1. СТРАТЕГІЧНІ ОРІЄНТИРИ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗМІН 

Тема 1.1. Нормативно-організаційні засади навчання у 2026-2027 навчальному році. Особливості організації освітнього процесу та виклики нового навчального року.

Аналіз основних напрямів діяльності регіонального методичного об'єднання. Актуальні питання організації освітнього процесу у закладах фахової передвищої освіти. Особливості викладання фізичного виховання та дисциплін національно-патріотичного спрямування в умовах сучасних освітніх викликів. Забезпечення якості освіти, безпечного освітнього середовища, академічної доброчесності та дотримання вимог освітніх програм.

Тема 1.2. Моніторинг та формати реалізації педагогічної практики. Специфіка організації та проходження практики в очному, змішаному та дистанційному форматах.

Особливості організації та проходження педагогічної практики здобувачами освіти в умовах очного, змішаного й дистанційного навчання. Методичний супровід практичної підготовки майбутніх педагогів. Взаємодія закладів фахової передвищої освіти з базами практики. Моніторинг організації педагогічної практики, аналіз труднощів, визначення критеріїв результативності та шляхів удосконалення практичної підготовки.

Практична складова: аналіз досвіду організації педагогічної практики, обговорення проблемних питань, визначення ефективних інструментів моніторингу та методичного супроводу.

МОДУЛЬ 2. СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ СТІЙКОСТІ

Тема 2.1. Фізичне виховання без кордонів: цифрові технології та нові формати навчання

Особливості організації занять із фізичного виховання з використанням технологій дистанційного та змішаного навчання. Цифрові платформи, інтерактивні інструменти та мультимедійні ресурси в освітньому процесі. Сучасні підходи до проведення практичних занять, організації самостійної рухової активності здобувачів освіти, контролю навчальних досягнень і зворотного зв'язку в дистанційному форматі.

Практична складова: ознайомлення з моделями організації дистанційного заняття з фізичного виховання, демонстрація цифрових інструментів, обговорення можливостей їх використання у професійній діяльності викладача.

Тема 2.2. Національна стійкість у дії: сучасні підходи до викладання дисципліни «Основи національного спротиву»

Актуальні завдання національно-патріотичного виховання та формування готовності молоді до національного спротиву. Сучасні підходи до викладання дисципліни «Основи національного спротиву». Практикоорієнтовані методи навчання, ситуаційні завдання, моделювання навчальних ситуацій, групова взаємодія та командна робота. Формування громадянської відповідальності, національної свідомості, психологічної стійкості й готовності до дій у складних умовах.

Практична складова: презентація та обговорення ефективних форм і методів організації навчальних занять, аналіз практичних ситуацій, обмін досвідом викладачів.

Тема 2.3. Захист України: оновлений зміст - сучасні підходи»

Особливості реалізації оновленої навчальної програми дисципліни «Захист України». Актуалізація змісту навчання відповідно до сучасних безпекових викликів. Практична спрямованість освітнього процесу, використання інтерактивних методів, навчальних сценаріїв, моделювання ситуацій та командних форм роботи. Методичні підходи до організації навчальних занять, оцінювання результатів навчання та формування практичних умінь здобувачів освіти.

Практична складова: аналіз методичних підходів до проведення занять за оновленою програмою, обговорення проблемних питань і пошук ефективних способів їх розв'язання.

Тема 2.4. Рух як ресурс: спортивно-масова та фізкультурно-оздоровча робота в сучасному закладі освіти

Сучасні підходи до організації фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової діяльності у закладах фахової передвищої освіти. Популяризація здорового способу життя, залучення студентської молоді до систематичної рухової активності, розвиток студентського спорту. Інноваційні формати спортивних заходів, фізкультурно-оздоровчих проєктів, змагань та активностей, доступних для різних категорій здобувачів освіти.

Практична складова: обмін досвідом, презентація успішних практик, обговорення можливостей упровадження нових форматів фізкультурно-оздоровчої роботи.

МОДУЛЬ 3. МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ТА ПОШИРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

Тема 3.2. Методична майстерня: сучасні напрацювання викладачів фізичного виховання

Презентація сучасних навчально-методичних розробок, авторських методик, цифрових освітніх ресурсів та інноваційних практик викладачів фізичного виховання педагогічних фахових коледжів Південного регіону України. Обмін досвідом щодо вдосконалення змісту й методики проведення занять, організації самостійної роботи здобувачів освіти та використання сучасних технологій навчання.

Практична складова: презентація методичних напрацювань, професійне обговорення, визначення можливостей поширення та впровадження перспективного педагогічного досвіду.

Тема 3.2. Планування роботи РМО викладачів фізичного виховання на наступний навчальний рік

Визначення пріоритетних напрямів діяльності регіонального методичного об'єднання. Аналіз професійних потреб педагогічних працівників, актуальних освітніх викликів та перспектив розвитку фізичного виховання і національно-патріотичної підготовки у закладах фахової передвищої освіти. Формування пропозицій до плану роботи, визначення тематики майбутніх засідань, практичних майстерень, методичних заходів та форм професійної взаємодії.

                                                      МОДУЛЬ 4. САМОСТІЙНА РОБОТА ТА ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ

Тема 4.1. Рефлексія результатів навчання. Підбиття підсумків, самооцінювання та планування впровадження нових підходів у власну педагогічну практику.

Рефлексія результатів навчання та визначення перспектив професійного розвитку. Визначення можливостей упровадження сучасних методик, цифрових інструментів та ефективних педагогічних практик у власну професійну діяльність.

Тема 4.2. Опрацювання матеріалів засідання. Підсумкове тестування/рефлексія.

Самостійне опрацювання матеріалів заходу, узагальнення отриманих знань і практичних напрацювань. Виконання рефлексії/ підсумкового тестування за тематикою програми. Самооцінювання результатів навчання та визначення індивідуальних напрямів подальшого професійного вдосконалення.

Після завершення програми учасники сформують та удосконалять здатності до:

- усвідомлення основних тенденцій та актуальних вимог до організації освітнього процесу у закладах фахової передвищої освіти;

- застосування цифрових технологій для проведення занять із фізичного виховання в дистанційному та змішаному форматах;

- застосування сучасних методів та практичних форм навчання з дисципліни «Основи національного спротиву»;

- використання актуальних методичних підходів до проведення занять за оновленою навчальною програмою дисципліни «Захист України»;

- визначення ефективної форми організації спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи;

- аналізу та моніторингу організації педагогічної практики в різних форматах навчання;

- використання перспективного педагогічного досвіду і методичних розробок колег у власній професійній діяльності;

- визначення індивідуальних напрямів подальшого професійного розвитку.