«Експертне оцінювання творчих та освітніх робіт: критеріальний підхід, неупередженість і доказове оцінювання»

Під час навчання учасникам надається організаційна та методична підтримка через форум і повідомлення викладачеві у навчальному курсі Moodle. Рекомендований строк відповіді на звернення - до двох робочих днів.

За практичними роботами учасники отримують оцінювання за критеріями та рекомендації протягом трьох робочих днів після подання. Передбачено консультації щодо доопрацювання завдань, повторного тестування та застосування інструментів оцінювання.

Після завершення навчання доступ до матеріалів і консультаційного форуму зберігається протягом 30 календарних днів.

Програма призначена для педагогічних і науково-педагогічних працівників, які організовують творчу, проєктну, дослідницьку діяльність або оцінюють її результати. Навчання поєднує проєктування завдань, розроблення критеріїв, аналіз робіт, калібрування експертних суджень, цифровий облік результатів і надання розвивального зворотного зв’язку.

Підготовчий етап — 1 година.
Ознайомлення з навчальним середовищем, визначення професійного запиту, правила участі та вхідна діагностика.

Модуль 1. Професійні та етичні засади оцінювання — 5 годин.
Мета, об’єкти, межі та нормативні засади оцінювання. Академічна доброчесність, авторство, використання штучного інтелекту, конфіденційність. Виявлення конфлікту інтересів та упереджень. Доступність оцінювання. Практичний результат — паспорт оцінювання та обґрунтоване рішення щодо етичної ситуації.

Модуль 2. Проєктування завдань і критеріїв якості — 6 годин.
Узгодження очікуваних результатів, навчального завдання та доказів його виконання. Розроблення критеріїв, спостережуваних дескрипторів, рівнів, шкал і ваг. Випробування та вдосконалення рубрики. Практичний результат — навчальне завдання й аналітична рубрика.

Модуль 3. Доказове експертне рішення — 8 годин.
Розмежування спостережень та інтерпретацій. Аргументування оцінки доказами. Незалежне оцінювання, калібрування суджень і аналіз розбіжностей. Цифрова фіксація, перевірка розрахунків та модерація результатів. Практичні результати — протокол калібрування, експертні картки та цифрова відомість.

Модуль 4. Оцінювання для розвитку і професійного впровадження — 8 годин.
Підготовка конкретного, доброзичливого та здійсненного зворотного зв’язку. Самооцінювання, взаємооцінювання та професійна взаємодія. Інтегрований практикум і планування застосування інструментів у власній освітній діяльності. Практичні результати — рецензія, інструкція для самооцінювання і взаємооцінювання, план застосування та самоаналіз.

Підсумковий етап — 2 години.
Завершення портфоліо, підсумкове тестування, представлення результатів і обґрунтування власних професійних рішень.

Оцінювання та умови завершення

Практичні роботи А1–А5 оцінюються сумарно максимум у 80 балів: А1 — 10, А2 — 20, А3 — 20, А4 — 20, А5 — 10. Підсумковий тест оцінюється максимум у 20 балів. Вхідна діагностика та модульні тести не додаються до підсумкової 100-бальної суми.

Для успішного завершення необхідно:
• виконати передбачені програмою навчальні активності;
• подати всі роботи А1–А5 та отримати щонайменше 60% максимальної оцінки за кожну;
• пройти чотири модульні тести з результатом не менше 4 правильних відповідей із 5 у кожному;
• отримати не менше 24 правильних відповідей із 30 у підсумковому тесті;
• набрати щонайменше 80 балів зі 100 загалом;
• успішно представити портфоліо та обґрунтувати власні рішення;
• урегулювати питання авторства або достовірності матеріалів, які перешкоджають установленню результатів навчання.

Передбачено одне доопрацювання кожної практичної роботи А1–А5 та одну повторну спробу підсумкового тесту після консультації.

Після завершення програми учасник / учасниця:

Визначає мету, об’єкт, межі та процедуру оцінювання; розрізняє навчальне, конкурсне і формувальне оцінювання.

Виявляє упередження та конфлікт інтересів; обирає обґрунтований спосіб запобігання їх впливу.

Пов’язує навчальне завдання з очікуваними результатами та доступними доказами їх досягнення.

Створює аналітичну рубрику з критеріями, спостережуваними дескрипторами, рівнями та узгодженими вагами.

Застосовує рубрику до робіт; відокремлює спостереження від інтерпретації та аргументує оцінювальні рішення.

Аналізує розбіжності між оцінювачами та документує перегляд рішення без механічного вирівнювання балів.

Перевіряє розрахунки і повноту даних; відтворювано фіксує версію рубрики, докази та підсумковий результат.

Надає конкретний, доброзичливий і здійсненний зворотний зв’язок; організовує самооцінювання та взаємооцінювання.

Ураховує доступність, авторство, конфіденційність і правила застосування штучного інтелекту без необґрунтованих висновків про особу.

Проєктує застосування інструментів у власному закладі та визначає спосіб перевірки їх педагогічної корисності.

Навчання відбувається українською мовою в дистанційній формі на Освітній платформі Національного Фестивалю «Код Нації» у середовищі Moodle. Програма поєднує організовані заняття за розкладом, практичні роботи, самостійне опрацювання матеріалів і контрольні заходи.

Учасник обирає предметний контекст і тип творчих або освітніх робіт відповідно до власної професійної діяльності. За відсутності власних матеріалів використовується навчальний банк програми. Попередній досвід роботи членом журі не є обов’язковим.

Необхідні базові навички роботи з електронними документами, пристрій із доступом до інтернету та засоби роботи з текстами й таблицями. Формат подання відповідей і строки виконання можуть адаптуватися до потреб доступності зі збереженням результатів навчання та критеріїв оцінювання.

Для викладачів закладів вищої освіти програма розвиває компетентності з проєктування оцінювання результатів навчання (Б1), оцінювання результатів навчання (Б2), надання зворотного зв’язку за результатами оцінювання (Б3), розроблення та вдосконалення навчально-методичних матеріалів (В2).

Наскрізно розвиваються критичне мислення, аргументована професійна комунікація, етична відповідальність, співпраця, саморегуляція та рефлексія.

Участь у програмі та електронний сертифікат про підвищення кваліфікації є безоплатними.

Програма реалізується постійно за окремими навчальними потоками. Тривалість навчання учасника — 14 календарних днів.

День 1 — підготовчий етап, 1 година.
Дні 2–3 — модуль 1, 5 годин.
Дні 4–5 — модуль 2, 6 годин.
Дні 6–9 — модуль 3, 8 годин.
Дні 10–13 — модуль 4, 8 годин.
День 14 — підсумковий етап, 2 години.

Конкретні дати занять, час синхронних зустрічей та строки подання робіт повідомляються до початку відповідного потоку.

За потреби доступності або через безпекові обставини календарний графік може бути подовжений зі збереженням навчального навантаження та очікуваних результатів.

Набуті компетентності можуть застосовуватися під час оцінювання учнівських і студентських проєктів, творчих робіт, конкурсних матеріалів та навчально-методичних розробок, у роботі журі, методичних об’єднань і творчих майстерень.

Учасники формують портфоліо інструментів для власної практики: паспорт оцінювання, аналітичну рубрику, протокол калібрування, експертне досьє, цифрову відомість, рецензію та план застосування.

За умови успішного виконання програми видається сертифікат про підвищення кваліфікації. Присвоєння окремої професійної або часткової професійної кваліфікації програмою не передбачено.