«КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНА ПАРАДИГМА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В УМОВАХ НУШ»
Усього залишено відгуків: 123
Курси підвищення кваліфікації дуже сподобалися. Матеріали були сучасними, актуальними, змістовними та орієнтованими на практичне застосування в освітньому процесі. Щиро дякую викладачам за професіоналізм, цікаві форми роботи, корисні поради, підтримку та натхнення до подальшого професійного розвитку.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси підвищення кваліфікації були змістовними, актуальними та практично спрямованими. Щиро дякую організаторам і викладачам за якісний зміст, професійну підтримку та створення атмосфери співпраці й творчого пошуку.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси залишили дуже позитивне враження. Було багато практичних прикладів, цікавих ідей та методичних знахідок, які можна відразу використовувати на уроках української мови та літератури. Особливо цінним для мене стало те, що навчання було орієнтоване на реальні потреби вчителя й допомогло по-новому поглянути на формування компетентностей учнів в умовах НУШ.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія