«КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНА ПАРАДИГМА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В УМОВАХ НУШ»
Усього залишено відгуків: 28
Курси залишили дуже позитивне враження. Було багато практичних прикладів, цікавих ідей та методичних знахідок, які можна відразу використовувати на уроках української мови та літератури. Особливо цінним для мене стало те, що навчання було орієнтоване на реальні потреби вчителя й допомогло по-новому поглянути на формування компетентностей учнів в умовах НУШ.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс був змістовним, цікавим, корисним.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс був змістовним, практично спрямованим і актуальним. Практичні завдання сприяли опануванню нових підходів до проєктування сучасного уроку. Особливо цінним стало ознайомлення із сучасними підходами до кооперативного та проблемного навчання.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія