Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти «Підтримка емоційного благополуччя учнів з ООП в інклюзивному освітньому просторі»»

Усього залишено відгуків: 82

Вдячна команді за викладений матеріал, все доступно та зрозуміло.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Хочу поділитися враженнями від курсу про емоційне благополуччя учнів з ООП. Тема зараз мегаактуальна, і я дуже рада, що пройшла це навчання. Що найбільше сподобалося: • Нічого зайвого! Усе чітко, зрозуміло і доречно. Теорії мінімум, зате повно реальних прикладів та порад, які можна одразу брати й застосовувати на уроках. • Повага до часу вчителя. Матеріал розбитий на зручні блоки. Вчитися можна було у своєму темпі, коли є вільна хвилина, що дуже рятує при нашому навантаженні. У суботу та неділю навчання не проводили (можна було відпочити та перезавантажитися), але матеріал курсу був доступний і. той, хто мав бажання, міг переглянути відеозаняття. • Реальна допомога. Курс дав чітке розуміння, як реагувати на емоційні сплески дітей, як правильно підтримати учня з ООП і створити в класі атмосферу, де комфортно всім. Велика вдячність авторам за таку якісну програму. Рекомендую всім колегам, особливо тим, хто працює в інклюзивних класах — точно не пошкодуєте!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую за змістовні знання!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія