«Мовно-літературна освітня галузь. Сучасні підходи до навчання учнів (предмети «Українська мова», «Українська література», інтегрований мовно-літературний курс, 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 234
Висловлюю щиру вдячність за якісний та актуальний курс, який дав орієнтири для роботи філолога в 9 класі НУШ. Завдяки доступній подачі та акценту на розвитку критичного мислення й інтеграції предметів, я отримала дієві інструменти для уроків. Набуті знання неодмінно стануть основою моєї подальшої роботи. Миру, натхнення усім нам і якнайшвидшої Перемоги! Слава Україні!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Хочу висловити щиру вдячність організаторам та спікерам курсу за змістовне та актуальне навчання!
Програма курсів побудована надзвичайно логічно та відповідає сучасним викликам Нової української школи. Перехід до 9 класу вимагає від вчителя нових підходів, і цей курс дав чітке розуміння, як саме організувати освітній процес. Дуже цінним був блок щодо поєднання мовної та літературної складових, а також розвитку емоційного інтелекту й критичного мислення дев'ятикласників на уроках.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Проходження цих курсів став для мене потужним поштовхом до професійного зростання. Програма курсу актуальна, сучасна та чітко структурована. Весь матеріал подавався доступно, з яскравими прикладами та корисними методичними матеріалами, які залишаться у моєму арсеналі. Окремий плюс — зручний формат навчання та можливість навчатися у комфортному темпі. Дякую за якісний та змістовний освітній продукт!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія