«МЕТОДИЧНІ СТРАТЕГІЇ ТА ЗМІСТОВІ АКЦЕНТИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ГАЛУЗІ В 9 КЛАСІ НУШ»
Усього залишено відгуків: 27
Щиро дякую викладачам курсів підвищення кваліфікації за змістовне, актуальне й натхненне навчання, за цікаві методичні ідеї, практичні інструменти та можливість по-новому організувати навчання дев’ятикласників і дев’ятикласниць у НУШ. Особливо цінно, що кожна зустріч була не лише про методики й технології, а й про учня, його потреби, мотивацію, розвиток компетентностей та формування особистості. Ці курси стали чудовою можливістю поповнити професійну скарбничку, обмінятися досвідом і знайти нові орієнтири для майбутніх уроків української мови та літератури!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Проходження курсів підвищення кваліфікації стало для мене корисним і змістовним професійним досвідом. Навчання допомогло поглибити знання з практичних методик викладання української мови в НУШ. Практичні завдання з STEM-освіти вражають доспутністю й практичністю. Особливо цінними були матеріали, які можна безпосередньо застосовувати на уроках: сучасні форми роботи, інтерактивні завдання, цифрові інструменти, прийоми розвитку мовленнєвих і ключових компетентностей учнів. Цікаво було також ознайомитися з можливостями використання штучного інтелекту в освітньому процесі.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую за цікавий курс!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія