«Сучасні підходи до навчання учнів. Природнича освітня галузь (предмети «Географія», «Біологія», «Фізика», «Хімія», 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 118
Ці курси підвищення кваліфікації запам'ятались мені своєю гнучкістю, актуальністю тем та чіткою відповідністю сучасним профстандартам. Організація процесу та комунікація були на найвищому рівні, а якість викладання і доступність матеріалів дозволили легко засвоїти весь обсяг програми. Особливо цінною виявилася практико-орієнтованість навчання. Всі отримані знання я можу одразу застосовувати у своїй роботі.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Пройшла курси підвищення кваліфікації на тему:
«Сучасні підходи до навчання учнів. Природнича освітня галузь (географія, біологія, фізика, хімія, 9 клас)».
Отримала багато корисних ідей, сучасних методик та практичних інструментів для роботи в НУШ. Дякую організаторам за змістовне та цікаве навчання!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Хочу висловити вдячність за відмінну організацію дистанційного навчання. Такий формат дозволив ефективно оновити професійні знання без відриву від освітнього процесу.
Онлайн-платформа курсів зручна у використанні, а відеолекції та презентації містять величезну кількість матеріалів для уроків біології, географії, хімії та фізики. Спікери дали чіткі рекомендації щодо створення компетентісно орієнтованих завдань у природничій галузі. Дякую за якісну роботу!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія