Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Сучасні підходи до навчання учнів. Природнича освітня галузь (предмети «Географія», «Біологія», «Фізика», «Хімія», 9 клас)»

Усього залишено відгуків: 396

Хочу подякувати всім викладачам за вашу не просту працю. Лекції були надзвичайно цікаві, змістовні, доступні. Особисто я дізналася багато нових ідей, які буду використовувати у своїй роботі. Інформація максимально актуальна. Дякую. Миру всім нам.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Хочу висловити щиру вдячність викладачам курсу для вчителів природничої галузі 9 класів НУШ на платформі «Вектор». Навчання було корисним. Для мене було надзвичайно важливо знайти відповіді на питання, як ефективно реалізувати концепцію НУШ у випускному класі основної школи. Завдяки курсу я отримавла чіткі орієнтири, готові дидактичні матеріали та нові ідеї для дослідницької діяльності учнів. Спікери курсу — справжні професіонали, які надихають своїм досвідом. Організаторам вдалося поєднати чітку теорію реформи з крутими практичними фішками: від інтерактивних методів візуалізації складних природничих процесів до лайфхаків, як зацікавити наукою 14–15 річних підлітків. Дякую за вашу працю!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую організаторам курсів за змістовне навчання. Курси були цікавими, корисними та інформативними. Дякую за якісно підібраний навчальний матеріал.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія