«Сучасні підходи до навчання учнів. Природнича освітня галузь (предмети «Географія», «Біологія», «Фізика», «Хімія», 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 396
Дякую, за навчання! Було потужно!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Пройшла курси підвищення кваліфікації з природничої освітньої галузі в умовах реалізації концепції Нової української школи. Навчання було змістовним, актуальним і практично орієнтованим. Особливо цінними стали матеріали щодо впровадження діяльнісного підходу, формування ключових компетентностей учнів та використання сучасних цифрових інструментів на уроках природничого циклу.
Під час курсів отримала нові методичні ідеї для організації дослідницької діяльності учнів, проведення інтегрованих занять та формувального оцінювання. Матеріал подавався доступно, із прикладами практичного застосування в освітньому процесі.
Висловлюю подяку організаторам і викладачам за професіоналізм, якісну підготовку навчальних матеріалів та доброзичливу атмосферу співпраці. Отримані знання й навички планую активно використовувати у своїй педагогічній діяльності.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Програма підвищення кваліфікації повністю виправдала очікування, а сам процес навчання був організований на найвищому рівні. Окремо хочу відзначити чітку та злагоджену комунікацію з організаторами, доступність і високу якість наданих матеріалів, а також гнучкий графік, який дозволяв комфортно поєднувати курси з основною роботою.
Матеріали курсу чітко структуровані, актуальні та орієнтовані на практику. Особливо цінними є методичні розробки щодо реалізації діяльнісного підходу на уроках природничого циклу в 9 класі. Навчання допомогло глибше зрозуміти алгоритми міжпредметної інтеграції (географії, біології, фізики, хімії) та надало дієві інструменти для самостійного моделювання компетентнісних завдань. Отриманий досвід дозволить ефективно формувати ключові компетентності та наскрізні вміння учнів в умовах НУШ. Щиро дякую за високу якість надання послуг!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія