«Програма підвищення кваліфікації вчителів математики ЗЗСО «СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У 9 КЛАСАХ НУШ: ГОТУЄМО ДО ВИБОРУ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ»»
Усього залишено відгуків: 74
Дякую за курс!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую за нові знання!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Програма ПК є актуальною та надзвичайно важливою для професійного розвитку вчителів математики, особливо в умовах реалізації Концепції НУШ та підготовки учнів 9 класів до свідомого вибору подальшого освітнього маршруту.
Зміст програми спрямований на вдосконалення професійних компетентностей педагогів, поглиблення розуміння сучасних підходів до навчання математики, формування в учнів ключових компетентностей, математичної грамотності, уміння застосовувати знання на практиці та розвивати логічне й критичне мислення.
Особливо цінним є практичне спрямування програми. Запропоновані методики, сучасні освітні технології, форми та прийоми роботи можуть бути безпосередньо використані в освітньому процесі під час викладання математики у 9 класах. Важливе місце приділено питанням мотивації учнів, диференціації та індивідуалізації навчання, формуванню навичок самостійної роботи й підготовці школярів до подальшого профільного навчання.
Вважаю, що програма є змістовною, актуальною, практично зорієнтованою та відповідає сучасним вимогам до професійної діяльності вчителя математики. Участь у програмі сприяє підвищенню професійної майстерності педагога та створює умови для якісної підготовки учнів 9 класів до усвідомленого вибору профілю навчання.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія