«Програма підвищення кваліфікації вчителів зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти «СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У 9 КЛАСАХ НУШ: ГОТУЄМО ДО ВИБОРУ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ»»
Усього залишено відгуків: 91
Шановні організатори та лектори курсу!Щиро дякуємо вам за організацію та проведення надзвичайно актуального навчання. Цей курс став для нас надійним орієнтиром у підготовці учнів до важливого життєвого кроку. Завдяки вашій професійності, глибокому аналізу реформи та практичним кейсам, ми отримали чітке розуміння, як ефективно допомогти дев'ятикласникам визначити свої нахили та свідомо обрати профіль навчання.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Висловлюємо щиру вдячність за професійну організацію та змістовне наповнення курсу підвищення кваліфікації з мовно-літературної освітньої галузі!За глибоке розкриття специфіки викладання в 9-х класах НУШ. Ваші поради, методичні матеріали та практичні кейси стали для нас цінним інструментом, що допоможе зробити навчання сучасним, цікавим та результативним. Дякуємо за професіоналізм, підтримку та натхнення, які ви щедро дарували протягом навчання.
Бажаємо вам невичерпної енергії, нових творчих здобутків та вдячних слухачів!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Висловлюю щиру вдячність авторам та організаторам за розробку та реалізацію надзвичайно актуального та змістовного курсу. Програма підвищення кваліфікації повністю відповідає сучасним викликам реформи Нової української школи, зокрема в контексті підготовки дев'ятикласників до переходу на старшу профільну ланку освіти.
Найбільше вразило те, як автори пропонують розкривати потенціал творів зарубіжної літератури через формування ключових компетентностей. Ми розбирали, як за допомогою аналізу вчинків героїв виховувати лідерські якості, як через дискусії розвивати емоційний інтелект і як пов'язувати класичні сюжети з викликами сучасного ринку праці.
Матеріали чітко структуровані, а практичні кейси допомагають зрозуміти, як ефективно підготувати учнів до вибору профільного навчання у старшій школі через уроки зарубіжної літератури. Особлива подяка за акцент на інтерактивних методах та розвитку критичного мислення підлітків.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія