Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Програма підвищення кваліфікації вчителів української мови і літератури ЗЗСО «СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У 9 КЛАСАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ: ГОТУЄМО ДО ВИБОРУ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ»»

Усього залишено відгуків: 169

Щиро дякую організаторам та викладачам за змістовне, цікаве, актуальне навчання, цікаві ідеї, корисні матеріали, за можливість професійно зростати та розвиватися.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Програма підвищення кваліфікації «Сучасні підходи до викладання мовно-літературної освітньої галузі у 9 класах Нової української школи: готуємо до вибору профілю навчання» була змістовною, актуальною та практично орієнтованою. Навчання допомогло поглибити професійні компетентності щодо реалізації компетентнісного підходу в НУШ, сучасних методик викладання української мови та літератури, формувального оцінювання, організації діяльнісного навчання й підготовки учнів до свідомого вибору подальшого освітнього профілю. Особливо цінними стали практичні матеріали та методичні рекомендації, які можна безпосередньо використовувати в освітньому процесі. Курси сприяли професійному розвитку, оновленню педагогічного інструментарію та осмисленню сучасних підходів до навчання учнів 9 класу. Дякую організаторам і викладачам за професійність, актуальний зміст та практичну спрямованість навчання.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Змістовно і актуально
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія