«Координаторська діяльність на рівні закладу освіти в межах проведення освітніх досліджень на прикладі Міжнародного дослідження вчительської професії «Навчати і навчатися» (TALIS 2024–2026).»
Усього залишено відгуків: 80
Щиро дякую за змістовне навчання
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Цей курс став справжньою підтримкою для тих, хто організовує міжнародні дослідження в закладі освіти. Матеріал подано доступно й структуровано: складні аспекти TALIS 2024–2026 пояснюються просто, а робота координатора розкладена на зрозумілі та послідовні етапи.
Рекомендую керівникам і координаторам, які прагнуть успішно організувати участь закладу в міжнародних дослідженнях.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Цей курс став справжнім «путівником» з організації міжнародних моніторингів у школі. Автор дуже доступно пояснює складні процедури TALIS 2024–2026, розкладаючи роботу координатора на чіткі кроки. Особливо корисними є практичні поради щодо роботи з онлайн-платформами та комунікації з вчителями, щоб уникнути зайвого стресу. Завдяки навчанню зникає страх перед великою відповідальністю, а алгоритм дій стає зрозумілим і структурованим. Рекомендую всім управлінцям, які прагнуть якісно підготувати свій заклад до досліджень світового рівня.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія