«СОЦІАЛЬНА І ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ: СУЧАСНІ СТРАТЕГІЇ, ПІДХОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ»
Усього залишено відгуків: 26
Курс підвищення кваліфікації був цікавим, змістовним і корисним для професійного розвитку. Отримані знання та ідеї обов’язково використаю у своїй педагогічній практиці.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс був змістовним, сучасним і практично орієнтованим. Особливо цінними стали матеріали щодо компетентнісного підходу, розвитку критичного мислення, проєктного та кооперативного навчання, а також приклади завдань, які можна безпосередньо використовувати у своїй педагогічній діяльності. Навчання допомогло систематизувати знання, поглибити розуміння сучасних освітніх стратегій і отримати нові ідеї для організації уроків відповідно до вимог Нової української школи. Дякую розробникам і викладачам курсу за професіоналізм, актуальний зміст та якісно організований навчальний процес.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс «Соціальна і здоров’язбережувальна освітня галузь: сучасні стратегії, підходи та інструменти» був змістовним, практично орієнтованим і надзвичайно корисним для професійного розвитку, адже надав сучасні методики, інструменти та ідеї, які можна одразу застосовувати в освітньому процесі НУШ. Щира вдячність викладачам за високий професіоналізм, компетентність, толерантність, доброзичливу атмосферу навчання та постійну підтримку, що зробили курс цікавим, мотивувальним і справді ефективним.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія