Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Сучасні підходи до навчання учнів. (Громадянська та історична освітня галузь, 9 клас)»

Усього залишено відгуків: 402

Пройшла навчання із великим задоволенням! Все чітко, сучасно та доступно. Отримала відповіді на всі складні запитання щодо викладання історії та громадянської освіти в 9 класі НУШ. Дякую викладачам за дієві лайфхаки з організації групової роботи та критеріїв підсумкового оцінювання учнів. Матеріали інноваційні та прикладні. Натхненна на роботу в новому навчальному році!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси підвищення кваліфікації були змістовними, актуальними та практично орієнтованими. Навчання сприяло поглибленню моїх професійних знань і розвитку навичок використання сучасних освітніх технологій. Особливу цінність для мене становили питання реалізації компетентнісного підходу, застосування діяльнісних методів навчання, формування громадянських та історичних компетентностей учнів, а також використання цифрових інструментів в освітньому процесі.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Участь у курсах підвищення кваліфікації стала для мене корисним досвідом. Навчання дозволило не лише оновити знання, а й отримати багато практичних інструментів для щоденної роботи. Спікери ділилися свіжими трендами та реальними кейсами. Було приємно спілкуватися з колегами з інших організацій та ділитися корисними порадами.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія