«Сучасні підходи до навчання учнів. (Інформатична освітня галузь, 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 137
Навчання було сучасним, практично орієнтованим і наповненим корисними ідеями для роботи з учнями.
Особливо цінними стали методичні рекомендації, приклади компетентнісно орієнтованих завдань, сучасні цифрові інструменти та готові матеріали, які можна одразу використовувати на уроках. Матеріал подано доступно, структуровано й цікаво, а атмосфера навчання сприяла активному обміну досвідом.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс був надзвичайно актуальним, практичним та чітко структурованим під реалії сучасної школи. Матеріали занять дозволяли повністю модернізувати підходи до викладання інформатики в 9 класі.
Велика увага була приділена проєктуванню уроків на засадах компетентнісного підходу та конструюванню реальних життєвих завдань для учнів.
Матеріали щодо STEM-підходу, міжпредметної інтеграції та розвитку обчислювального мислення дали чітке розуміння, як зробити уроки цікавими та інтегративними.
Окремим плюсом є розбір стратегій навчання в умовах екстремальної дискретності (дистанційна робота, змішане навчання, блекаути), що є критично важливим сьогодні.
Щиро дякую викладачам та авторам курсу за високий професіоналізм та практичні поради.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс був надзвичайно актуальним, практичним та чітко структурованим під реалії сучасної школи. Матеріали занять дозволяли повністю модернізувати підходи до викладання інформатики в 9 класі.
Велика увага була приділена проєктуванню уроків на засадах компетентнісного підходу та конструюванню реальних життєвих завдань для учнів.
Матеріали щодо STEM-підходу, міжпредметної інтеграції та розвитку обчислювального мислення дали чітке розуміння, як зробити уроки цікавими та інтегративними.
Окремим плюсом є розбір стратегій навчання в умовах екстремальної дискретності (дистанційна робота, змішане навчання, блекаути), що є критично важливим сьогодні.
Щиро дякую викладачам та авторам курсу за високий професіоналізм та практичні поради.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія