Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

Корисно, доступно, зручно!

Все було дуже цікаво, лекції були змістовними, я дізналася багато нової інформації для себе.

Проходження курсу щодо викладання інформатики в межах концепції Нової української школи (НУШ) стало для мене важливим етапом професійного розвитку. Основні враження можна підсумувати такими тезами: найціннішим здобутком стало усвідомлення необхідності трансформації педагога з «транслятора знань» на фасилітатора, який спрямовує учнівство до самостійного пошуку рішень. Особливо корисним було опанування методик, що базуються на діяльнісному підході. Аналіз ситуацій, коли учні переходять від простого виконання інструкцій до проєктування власних виробів або програм, дає реальний інструментарій для підвищення якості навчання. Впровадження «Я-орієнтирів» та матриць оцінювання дозволяє зробити освітній процес більш прозорим для учнівства, де фокус зміщується на розвиток критичного мислення та вміння обґрунтовувати власні рішення. Як педагог, що працює в закладі з дітьми з особливими освітніми потребами, я отримала підтвердження важливості адаптації завдань через ситуації, наближені до реального життя, що робить навчання доступнішим та зрозумілішим. Побажання щодо вдосконалення навчання Зважаючи на специфіку роботи та сучасні виклики, хотілося б запропонувати такі побажання для майбутніх курсів: Більше кейсів для ООП. Додати до курсу окремий модуль із прикладами методичних рішень для учнів з особливими освітніми потребами в контексті технологічної освітньої галузі. Створити інтерактивну базу перевірених цифрових інструментів, які найкраще підходять для моделювання та створення проєктів у 7–9 класах, із поясненням їхньої дидактичної доцільності (а не лише технічних можливостей). Сприяти створенню професійних спільнот учителів інформатики для обміну досвідом щодо впровадження модельних програм, зокрема через формат «педагогічних майстерень» або обміну розробленими матрицями оцінювання. Посилити блок щодо формування цінностей у цифровому просторі, оскільки розвиток ціннісного компонента цифрової компетентності є критично важливим сьогодні.