ФОП Жданович Юлія Миколаївна
Школа ментального здоров’я та духовного розвитку — освітній простір, що реалізує програми у сфері психології, ментального здоров’я, арт-терапії та професійного розвитку фахівців допомагаючих професій.
Форми підвищення кваліфікації:
- очна
- онлайн-навчання
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- супервізія
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- майстер-класи (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- семінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільові авдиторії:
- Викладач
- Вихователь
- Керівник гуртка
- Керівник інших форм гурткової роботи
- Практичний психолог
- Психолог
- Соціальний педагог
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Школа ментального здоров’я та духовного розвитку здійснює освітню діяльність у сфері психології, ментального здоров’я, арт-терапії та психолого-педагогічної підтримки дітей і дорослих.
Основні напрями професійного навчання: арт-терапія, психологічна та психосоціальна підтримка, робота з кризовими й травматичними переживаннями, метафоричні асоціативні карти, психологія дитинства та сім’ї, професійний розвиток фахівців допомагаючих професій.
Навчання проводиться в очному та дистанційному (онлайн) форматах у формі курсів, семінарів, тренінгів, практикумів, майстер-класів, вебінарів і супервізій.
Освітні програми поєднують теоретичну підготовку, практичне опанування професійних інструментів, самостійну роботу та оцінювання результатів навчання.