Форми підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- воркшоп
- практико-орієнтований мультимедійний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- науково-практична конференція
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- практичний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- майстер-класи (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- семінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- стажування
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільові авдиторії:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
- Психолог ЦПРПП
- Акомпаніатор
- Викладач
- Вчитель
- Практичний психолог
- Психолог
Напрями підвищення кваліфікації:
- подолання освітніх втрат здобувачів освіти у другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання) (ГХЗВ)
- сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)
- цифрові технології педагогічної діяльності на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
- формування професійних компетентностей галузевого спрямування, опанування новітніми виробничими технологіями, ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями (для працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти)
Уже впродовж пʼяти років Університет Короля Данила систематично забезпечує якісне підвищення кваліфікації педагогічних працівників й управлінських команд закладів освіти. Поєднуючи академічну експертизу з практичними інструментами для щоденної професійної діяльності, ми реалізуємо програми, що відповідають чинним КВЕДам та спираються на акредитовані магістерські освітні програми університету.
Як засвідчує аналіз, найбільш затребуваними серед педагогів є курси з інформаційних технологій та цифрової трансформації освіти: вони сприяють упевненій роботі із сучасними платформами, цифровими сервісами й інструментами організації навчального процесу. Важливим напрямом підвищення кваліфікації є також програми з використання штучного інтелекту в освіті: від базового розуміння можливостей AI до практичного застосування для підготовки навчальних матеріалів, оцінювання та індивідуалізації навчання. Водночас поруч із технологічними компетентностями університет пропонує курси з психології освітнього процесу, розвитку емоційного інтелекту, профілактики професійного вигорання та ефективної комунікації в педагогічному середовищі.
Окремий блок становлять програми з християнської етики та ціннісно орієнтованого виховання, що сприяють формуванню етичної культури освітнього середовища й підтримують гуманістичні засади професії педагога. Для керівників закладів освіти та їхніх заступників розроблені курси з менеджерських компетентностей: стратегічного планування, лідерства, управління командою, якості освіти та цифрового адміністрування. Така комплексна пропозиція дає змогу освітянам впроваджувати сучасні підходи у професійній практиці й підвищувати кваліфікацію відповідно до актуальних викликів.