Аксіологічна готовність учителя НУШ до професійної діяльності
Формування ціннісного (аксіологічного) підґрунтя професійної діяльності педагога Нової української школи – простору, у якому вчителі можуть усвідомити й переосмислити власні особистісні та професійні цінності, обговорити їх роль у педагогічній взаємодії з учнями та апробувати практичні інструменти для розвитку ціннісно орієнтованої професійної позиції. Формат навчання – інноваційна сесія професійного розвитку «рівний-рівному» (peer-to-peer), у межах якої розглядаються питання ціннісних орієнтирів педагогічної діяльності, формування аксіологічної компетентності вчителя та її значення для реалізації концепції Нової української школи.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Дрогобицької міської ради Львівської області"Інформація про розробника (розробників):
Гребеніченко Ю.М. ст. викладач кафедри природничо-математичної освіти і технологій КНЗ КОР «КОІПОПК», Свойкіна Н.Б., директор ЦПРПП ДМРОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Практичний психолог
- Психолог
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Практичний психолог. ЗК.08 Мовна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- початкова освіта
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
Подія проводиться 17.09.2026 з 15:00 до 19:00 у м. Біла Церква, Київська обл. онлайн – тренінг включає такі обов'язкові елементи програми:
- вступна частина (загальна інформація з теми тренінга)
- практична частина (робота з МАК картками «Цінності»);
- рефлексія (обмін думками, отримання фідбеку тощо)
За результатами проходження програми учасники/-ці:
- отримають методичну підтримку в форматі «рівний-рівному» для усвідомлення власних професійних цінностей та їхньої ролі в педагогічній діяльності;
- навчаться визначати власну ціннісну (аксіологічну) позицію та узгоджувати її з принципами Нової української школи;
- отримають практичні інструменти для формування ціннісно орієнтованого освітнього середовища;
- поглиблять розуміння етичних та ціннісних засад професійної діяльності педагога;
- розвинуть здатність до рефлексії власних педагогічних цінностей і переконань;
- посилять здатність приймати педагогічні рішення з опорою на систему професійних цінностей;
- вдосконалять навички ціннісно орієнтованої комунікації та співпраці в педагогічному колективі.