«Домедична допомога: формуємо навички збереження життя та здоров'я»

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Інформація про розробника (розробників):

Особа (особи), які виконують програму:

Напрями підвищення кваліфікації:

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

Види підвищення кваліфікації:

Цільова група:

Перелік професійних стандартів:

Складники системи освіти та рівні освіти:

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Комунальний вищий навчальний заклад "Херсонська академія неперервної освіти" Херсонської обласної ради

Одайник С.Ф., доктор філософії, доцент кафедри педагогіки й менеджменту освіти

Кохановська Олена Вікторівна

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

інституційна (дистанційна)

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Усі

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

повна загальна середня освіта

Модуль 1. Інформаційно-мотиваційний

Інтеграційно-мотиваційне заняття.
Ознайомлення з програмою навчання.
Формування очікувань учасників

Домедична допомога в контексті формування професійної здоров’язбережувальної компетентності педагога

Оцінка надзвичайної ситуацій та
базове забезпечення життя (BLS)

Наказ МОЗ України від 09.03.2022 № 441 «Про затвердження порядків надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах».

Порядок надання домедичної допомоги постраждалим з травмою.

Порядок надання домедичної допомоги постраждалим в умовах бойових дій/воєнного стану.

УСЬОГО

В2. Здоров’язбережувальна компетентність

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Модуль 2. Професійно-діяльнісний
2.1.	Серцево- легенева реанімація. Дефібриляція. Порядок надання домедичної допомоги дорослим та дітям при раптовій зупинці кровообігу.	2	1	1
2.2.	Алгоритм відновлення та підтримання прохідності дихальних шляхів. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при порушенні прохідності верхніх дихальних шляхів - обструкція стороннім тілом.	2	1	1
2.3.	Домедична допомога при масивній кровотечі. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при масивній зовнішній кровотечі	2	1	1
2.4.	Ознаки черепно-мозкової травми, порядок дій. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при підозрі на травму голови.	2	1	1
2.5.	Ознаки травми органів грудної клітки та органів черевної порожнини, порядок дій. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при травмах грудної клітки та черевної порожнини (проникних, тупих).	2	1	1
2.6.	Травми м'яких тканин. Переломи кісток кінцівок. Іммобілізація переломів. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при підозрі на перелом кісток кінцівок та пошкодження хребта.	2	1	1
2.7.	Опіки та перегрівання, класифікація, порядок надання допомоги. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при термічних опіках, тепловому ударі.	2	1	1
2.8.	Переохолодження та відмороження, порядок надання допомоги. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при загальному переохолодженні та/або відмороженні.	2	1	1
2.9.	Електротравма та удар блискавкою, порядок надання допомоги. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при ураженні електричним струмом або блискавкою.	2	1	1
2.10.	Отруєння невідомою речовиною, порядок надання допомоги. Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при підозрі на гостре отруєння невідомою речовиною.	2	1	1
2.11.	Порядок надання домедичної допомоги постраждалим при травматичній ампутації та синдромі довготривалого здавлення.	2	2
УСЬОГО		20	12	10
Модуль 3. Рефлексивно-аналітичний
3.1.	Зворотний зв'язок. Тестування	2		2
	УСЬОГО	2		2
Загальна кількість годин		30	18	12

Програмні результати навчання:

− оволодіти спеціальними знаннями та вміннями з питань надання домедичної допомоги;

− знати нормативні документів, що регламентують питання домедичної допомоги;

−уміти адаптуватися в інформаційному просторі, отримувати та використовувати інформацію щодо домедичної допомоги;