Основи охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах професійної освіти
Мета програми полягає у підвищення кваліфікації слухачів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах професійної освіти, підвищення рівня знань з правових і організаційних питань охорони праці, формуванні активної позиції щодо практичної реалізації принципу пріоритетності охорони життя та здоров’я працівників по відношенню до результатів виробничої діяльності. Курс має на меті забезпечити слухачів знаннями про найбільш поширені ризики та небезпеки, що виникають під час освітнього процесу, та профілактичні заходи для їх уникнення. Крім того, програма передбачає вивчення методів та засобів захисту на робочому місці, правил експлуатації обладнання та інструментів, планування роботи з безпеки в закладах професійної освіти, організації діяльності з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах професійної освіти, а також оцінки ефективності роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах освіти.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Білоцерківський інститут неперервної професійної освітиІнформація про розробника (розробників):
Маслова Оксана Володимирівна, в.о. завідуючого кафедри технологій навчання, охорони праці та дизайну, доцентка кафедри технологій навчання, охорони праці та дизайну БІНПО, доцентка, кандидатка фізико-математичних наук; Гончарова Ірина Петрівна, старша викладачка кафедри технологій навчання, охорони праці та дизайну БІНПООсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- формування професійних компетентностей галузевого спрямування, опанування новітніми виробничими технологіями, ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями (для працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Інше: педагогічні працівники ЗПО
Перелік професійних стандартів:
- «Майстер виробничого навчання» (2021)
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- професійна (професійно-технічна) освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного здобувана освіти з урахуванням вікових та інших індивідуальних особливостей
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
освітньо-професійна програма «Основи охорони праці та безпека життєдіяльності в закладах професійної освіти» є актуальною та необхідною для педагогічних працівників з урахуванням їх професійних обов'язків, особливостей роботи в закладах освіти та змін в законодавстві про охорону праці та безпеку життєдіяльності. Ця програма допоможе забезпечити безпеку життєдіяльності педагогічних працівників, покращить якість професійної освіти та збереже здоров'я здобувачів освіти. Знання, отримані в рамках програми, допоможуть педагогічним працівникам забезпечити безпеку своїх здобувачів освіти та колег, а також захистити своє власне здоров'я та життя. Окрім того, дотримання вимог охорони праці та безпеки життєдіяльності є важливим фактором в оцінці якості роботи закладу професійної освіти. Основні завдання: − поглиблення знань фахівців про основні законодавчі акти охорони праці під час дії воєнного стану в Україні; − розширення уявлення про міжгалузеві і галузеві нормативні акти; − розвиток науково-методичної компетентності педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти у створенні інтерактивних матеріалів з питань фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії; − поглиблення і систематизація знань, формування та розвиток умінь слухачів щодо реалізації інтерактивних технологій, які сприятимуть підвищенню продуктивності; − побудова ефективної комунікації в системах «педагог-здобувач освіти», «здобувач освіти - здобувач освіти», які на практиці сприятиме покращенню умов праці; − поглиблення і систематизація знань, формування та розвиток умінь слухачів щодо методики організації і проведення конкурсів майстерності, предметних тижнів, професійних виставок та конкурсів у закладах професійної освіти, які направлені на запобігання професійних захворювань, виробничого травматизму, аварій. − набуття практичного досвіду застосування технологій інтерактивного навчання в освітньому процесі з питань техніки безпеки в галузі діяльності.
Слухач повинен знати: − основні принципи державної політики у галузі охорони праці; − чинні законодавчі та нормативно-правові акти з питань охорони праці, пожежної та радіаційної безпеки, електробезпеки, санітарії, гігієни тощо; − питання охорони праці у законах «Про колективний договір», «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасних випадків і професійного захворювання, що призвело до втрати працездатності; − положення про охорону праці неповнолітніх; − обов’язки і права працівників і учнів щодо охорони праці; − загальні питання про навчання з питань охорони праці; − загальні питання про види інструктажів з охорони праці, а також порядок їх проведення; − типове положення про кабінет охорони праці; − положення про навчання неповнолітніх професіям, пов’язаним із небезпечними, важкими і шкідливими роботами.
Слухач повинен уміти: − аналізувати основні нормативно-правові акти з охорони праці та БЖД; − практично застосовувати нормативні документи з охорони праці та БЖД в здійсненні професійній діяльності; − застосовувати у своїй практичній діяльності нормативи і правила по організації безпечної життєдіяльності та навчання учнів; − розробляти інструкції та проводити інструктажі з охорони праці.
Слухач повинен усвідомлювати: − необхідність володіння нормативно-правовою базою з охорони праці та безпеки життєдіяльності; − пріоритет життя і здоров'я працівників та учнів закладів професійної освіти