Цифрові інструменти для інтерактивного онлайн-навчання та штучний інтелект в професійній діяльності педагога ЗПО

Освітньо-професійна програма «Цифрові інструменти для інтерактивного онлайн-навчання та штучний інтелект в професійній діяльності педагога ЗПО» для педагогічних працівників спрямована на оволодіння педагогічними працівниками теоретико-методологічними основами, знайомство з штучним інтелектом та цифровими інструментами, а також організаційно-методичними принципами цифрового навчання в ЗПО. Спрямована на підвищення рівня цифрової компетентності педагогічних працівників щодо змісту, штучного інтелекту за цифрових інструментів в закладах професійної освіти. Освітньо-професійна програма підвищення кваліфікації має міждисциплінарний характер, інтегрує знання відповідних наукових галузей: штучний інтелект, цифрова компетентність педагогічного працівника, цифрові технології. Досягнення зазначеної мети передбачає розв'язання наступних завдань: − отримання педагогами закладів професійної освіти додаткових та удосконалення наявних знань і вмінь з основних напрямів професійної професійно-педагогічної діяльності; − удосконалення та оновлення знань і вмінь оволодіння педагогічними працівниками теоретико-методологічними основами, знайомство з штучним інтелектом (ШІ) та цифровими інструментами, а також організаційно-методичними принципами цифрового навчання в ЗП(ПТ)О; − активізація самостійної діяльності, розвиток мотивації професійного вдосконалення та особистісного розвитку педагогічних працівників. 

Освітньо-професійна програма підвищення кваліфікації «Цифрові інструменти для інтерактивного онлайн-навчання та штучний інтелект в професійній діяльності педагога ЗПО» для педагогічних працівників є короткотерміновою, після успішного її опанування набуваються або вдосконалюються необхідні для якісного виконання професійних завдань і функцій компетентності, а саме: ● розуміння основних принципів та можливостей використання штучного інтелекту та цифрових інструментів у навчальному процесі; ● уміння визначати потенційні ризики, пов'язані з використанням штучного інтелекту та цифрових інструментів у навчальному процесі, та розробляти стратегії їх управління; ● уміння створювати власні інтерактивні простори та освітні симулятори; ● знання ефективно використовувати цифрові інструменти для залучення учнів до навчання та створення інтерактивного середовища для навчання в ЗП(ПТ)О; ● практичні уміння застосування отриманих знань через аналіз та вирішення практичних кейсів; ● вміння використовувати цифрові інструменти для створення освітніх симуляторів; ● володіння базовими цифровими навичками для ефективного використання технічних інструментів у створенні освітніх симуляторів; ● розуміння основних принципів роботи хмарних платформ для створення освітніх симуляторів; ● володіння інструментами та технічними аспектами з розробки симуляторів; ● знання основних принципів та методів забезпечення безпеки та конфіденційності даних під час використання штучного інтелекту та цифрових інструментів у навчанні.

Програма підвищення кваліфікації має практичну спрямованість, орієнтовану на соціокультурні та освітні виклики. Це дозволяє педагогам в закладах освіти ефективно виконувати свої посадові обов’язки. Кінцевий результат програми – це мотивовані та активні педагоги, які прагнуть до постійного професійного розвитку, самореалізації та кар’єрного зростання. Програма сприяє розвитку цілісної особистості, здатної вибирати свій індивідуальний навчальний шлях та розвиватися через формальну, неформальну та інформальну освіту, професійну кар'єру та громадське життя. Програма сприяє формуванню ключових компетенцій, необхідних у сучасному світі, таких як комунікаційні, лідерські, творчі, критичного мислення та роботи в команді. У результаті слухачі курсів отримують нові знання, навички та досвід, що допоможе їм стати більш конкурентоспроможними на ринку праці та досягати більших успіхів у своїй діяльності. В цілому, кінцевий результат програми полягає в тому, що педагоги стають більш компетентними, мотивованими та готовими до самостійного розвитку та досягнення своїх цілей.

Академічні можливості для підвищення кваліфікації надають замовникам освітніх послуг можливість індивідуальної освітньої траєкторії з урахуванням власних професійних можливостей та здібностей, що дозволяє здобути визначені результати навчання. Програма підвищення кваліфікації орієнтується на соціокультурні та освітні виклики, що забезпечує практичну спрямованість змісту програми. Аналіз професійно-кваліфікаційних характеристик та посадових інструкцій педагогічних працівників закладів освіти забезпечує досягнення цієї мети. 

Визначається замовником освітніх послуг за погодженням керівництва інституту

Опанування програми «Цифрові інструменти для інтерактивного онлайннавчання та штучний інтелект в професійній діяльності педагога ЗПО» може мати наступні академічні та професійні можливості та результати: Академічні можливості: • отримання свідоцтва про підвищення кваліфікації; • розвиток навичок самостійного навчання та організації освітнього процесу відповідно до вимог сучасної освіти; • збагачення свого професійного досвіду та підвищення свого статусу як фахівця. 

Професійні можливості: розуміння основних принципів та можливостей використання штучного інтелекту;  Уміння визначати потенційні ризики, пов'язані з використанням штучного інтелекту;  практичні уміння застосування отриманих знань через аналіз та вирішення практичних кейсів;  вміння використовувати цифрові інструменти для створення освітніх симуляторів;  володіння базовими цифровими навичками для ефективного використання технічних інструментів у створенні освітніх симуляторів;  розуміння основних принципів роботи хмарних платформ для створення освітніх симуляторів;  володіння інструментами та технічними аспектами з розробки симуляторів.