Арт-вектор сучасної мистецької освіти
Удосконалити професійні компетентності педагогів у застосуванні артпедагогічних підходів, українського дитячого фольклору та доступних творчих практик в освітньому процесі; навчити враховувати сенсорні потреби дітей, підтримувати безпечну взаємодію та власну стійкість у межах професійної ролі педагога.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Жданович Юлія МиколаївнаІнформація про розробника (розробників):
Жданович Юлія Миколаївна, кандидат педагогічних наук, магістр психології, керівник і викладач Школи ментального здоров’я та духовного розвитку. Програму розроблено для навчальних блоків Всеукраїнського освітнього воркшопу-практикуму, організатором якого є Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського. Школа є співорганізатором дистанційного блоку.Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- воркшоп
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Асистент вчителя
- Вихователь
- Керівник гуртка
- Керівник студії
- Музичний керівник
Перелік професійних стандартів:
- «Викладач мистецької школи» (за видами навчальних дисциплін) (2022)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.03 Культурна
- Вихователь ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- позашкільна освіта
- вища освіта
- початкова освіта
- базова середня освіта
- фахова передвища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В1. Інклюзивна компетентність
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
Експертна паралель
Ідеї арттерапії та артпедагогіки у реформі НУШ
Оксана КОМАРОВСЬКА, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу мистецької освіти Інституту педагогіки НАПН України, співавтор МНП, автор підручників з мистецтва для ЗЗСО.
Артпедагогічний потенціал українського дитячого фольклору
Ірина ДІКУН, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу мистецької освіти Інституту педагогіки НАПН України; викладач кафедри мистецьких дисциплін КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського».
Практичний воркшоп
«Артпедагогіка та елементи арттерапії у роботі педагога»
Юлія ЖДАНОВИЧ, кандидат педагогічних наук, магістр психології, арттерапевт, психотерапевт, керівник та викладач Школи ментального здоров’я та духовного розвитку
- розуміння можливостей артпедагогіки, відмінностей від арттерапії та меж застосування її елементів у роботі педагога;
- знання способів інтеграції українського дитячого фольклору в мистецьку діяльність з дітьми різного віку;
- навички добору й адаптації образотворчих, пластичних, музичних і ритмічних арттехнологій відповідно до освітньої мети та сенсорних особливостей дітей;
- засвоєння доступних практик саморегуляції та підтримки професійної стійкості педагога.
28.10.2026–31.10.2026