«Інклюзивне навчання дітей з РАС та РДУГ: практичні стратегії організації освітнього процесу»
Усього залишено відгуків: 242
Матеріал подано просто, без «води». Особливо цінними для мене стали інструменти, які я вже забираю в роботу: методика «Зони регуляції», створення сенсорно спокійного простору та вміння давати чіткі, короткі інструкції. Дякую за курс, який вчить підтримувати дитину через розуміння її фізіології, а не через покарання.
Дуже хотілося б, щоб у майбутньому було більше матеріалу та окремих блоків, присвячених роботі з підлітками та учнями з РАС у старшій школі, адже підлітковий вік має свої особливості.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Все сподобалось.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія