«Сила рівності: навчання експертного кола предметних (галузевих) експертних комісій та експертних груп УІРО з антидискримінаційної експертизи освітнього контенту в контексті нових норм підручникотворення, реформи НУШ і викликів війни»
Усього залишено відгуків: 156
Це можливість розширити педагогічні горизонти
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Висловлюю щиру вдячність організаторам та авторам курсу підвищення кваліфікації. Програма курсу бездоганно поєднує нормативно-правову базу із практичною методологією. Особливу цінність для мене як для науковця і тренерки з гендерної освіти мали модулі присвячені інструментам антидискримінаційної експертизи, практичні кейси. Завдяки професіоналізму спікерів складні питання рівності, інклюзії та протидії стереотипам були розкриті максимально глибоко. Зокрема, надзвичайно корисним виявилося знайомство з фемінітивами, адже розуміння механізмів їхнього вживання є незамінним для роботи з освітнім контентом та формування безбар'єрного простору . Набуті компетентності щодо забезпечення засад рівності будуть інтегровані в мою професійну діяльність та рецензування освітніх посібників. На мою думку, програма має стратегічне значення для сучасної освіти. Рекомендую цей курс колегам, які прагнуть формувати свідоме, толерантне та прогресивне суспільство.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Змістовний та актуальний курс. Гарна організація
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія