«Сучасні підходи до реалізації Державного стандарту базової середньої освіти в 9 класі НУШ (Мистецька освітня галузь)»
Усього залишено відгуків: 71
Навчання було цікавим, змістовним. Отримала велику кількість інформацїі, ї яку використаю у роботі. Дякую викладачам. Мирного неба.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую команді за якісний та змістовний курс підвищення кваліфікації з мистецької галузі. Матеріал викладено на високому професійному рівні, з чітким фокусом на практичне застосування в сучасній школі. Особливо цінними виявилися модулі, присвячені інтеграції новітніх технологій у мистецьку освіту та розвитку творчого потенціалу учнів. Навчальний процес організовано дуже зручно, а методичні матеріали стануть надійним інструментом у моїй щоденній педагогічній практиці.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую авторам за змістовний, якісний та практично орієнтований курс! Усі матеріали підібрано відповідно до вікових особливостей учнів 9 класу та сучасних вимог Нової української школи. Особливо цінними для мене стали практичні рекомендації щодо організації проєктної діяльності та використання цифрових технологій на уроках мистецтва. Отримані знання й методичні матеріали вже впроваджую у свою педагогічну практику. Курс є корисним, актуальним і стане у пригоді кожному вчителю мистецтва, який прагне урізноманітнити уроки та зробити їх більш сучасними й цікавими.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія