“ПІДТРИМКА. РЕФЛЕКСІЯ. РОЗВИТОК: СУПЕРВІЗІЯ КЕРІВНИКА НУШ” (групова супервізія керівників)
Мета здійснення супервізії: здійснення комплексу заходів із професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам закладів освіти згідно з вимогами професійних і освітніх стандартів.
Назва проєкту ГХЗВ:
«Гроші ходять за вчителем»Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальний вищий навчальний заклад "Херсонська академія неперервної освіти" Херсонської обласної радиІнформація про розробника (розробників):
Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (Клименко О.М., к.п.н., доцент кафедри теорії й методики викладання навчальних дисциплін, Дереш В.С., доцент кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти).Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- надання послуги супервізії (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- інституційна (дистанційна)
Види підвищення кваліфікації:
- супервізія
Цільова група:
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.04 Когнітивна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Керівник ЗЗСО. Д2.Здатність до навчання впродовж життя
РОЗПОДІЛ ГОДИН НА ОРГАНІЗАЦІЮ ТА ПРОВЕДЕННЯ ПРОЦЕДУРИ ЗДІЙСНЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ ТА ДОПОМОГИ ПЕДАГОГІЧНИМ ПРАЦІВНИКАМ (ЗДІЙСНЕННЯ СУПЕРВІЗІЇ)
У СФЕРІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
| Назва етапу | Групова (академ. годин) |
| Підготовчий етап | Розподіл годин на підготовчий, основний та заключний етапи супервізійного циклу здійснює суб’єкт підвищення кваліфікації/ супервізор |
| Основний етап | |
| Заключний етап | |
| Усього | 20 |
3. ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Підготовчий етап передбачає здійснення супервізантом самооцінювання професійної діяльності, визначення напрямів професійного розвитку чи педагогічних проблем; формування плану та графіка здійснення циклу супервізії; вибір форм та методів здійснення супервізії.
Основний етап передбачає реалізацію плану здійснення супервізії за узгодженим графіком, коригування плану здійснення циклу супервізії та графіка (за потреби).
Заключний етап передбачає анкетування супервізанта для отримання зворотного зв’язку та подальшого планування заходів з надання професійної підтримки та допомоги (за потреби); складання супервізором документації за результатами циклу супервізії.
4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Нормативно-правові документи
- Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників : постанова Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 № 800 (зі змінами). URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
- Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 20 вересня 2024 року № 1349 : наказ Міністерства освіти і науки України.
- Про затвердження Порядку надання професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам (здійснення супервізії) : наказ Міністерства освіти і науки України від 14.06.2024 № 855. URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
- Про затвердження професійного стандарту «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» : наказ Міністерства освіти і науки України від 17.09.2021 № 568-21. URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.03.2026).
- Про затвердження професійного стандарту «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» : наказ Міністерства освіти і науки України від 17.09.2021 № 568-21. URL:Перейти за покликанням Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
- Про затвердження Типової програми підготовки (підвищення кваліфікації) надавачів послуг з професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам (здійснення супервізії) у сфері загальної середньої освіти : наказ Міністерства освіти і науки України від 13.09.2024 № 1311. URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
- Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII (зі змінами). URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 18.02.2026).
- Про повну загальну середню освіту : Закон України від 16.01.2020 № 463-IX (зі змінами). URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 18.02.2026).
- Про реалізацію експериментального проекту щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 05.11.2025 № 1439. URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
Основна література
- Перейти за покликанням URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
- Перейти за покликанням URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
- Перейти за покликанням URL: Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
- Учительський апгрейд: самооцінювання професійної діяльності : збірник діагностичних матеріалів / Ю. Борисенко, О. Венгловська, Г. Гладкова, І. Новик, О. Стягунова, О. Федоренко ; за заг. ред. І. Новик. Київ : УІРО, 2024. URL : Перейти за покликанням (дата звернення: 11.02.2026).
Очікувані результати супервізії:
– поглиблене розуміння власної практики: усвідомлення педагогічними працівниками професійних можливостей, потреб і труднощів, а також віднайдення ресурсів мотивації для професійного розвитку;
– розширення досвіду використання професійних інструментів: ознайомлення педагогічних працівників з новими методиками, підходами та стратегіями для успішної професійної діяльності;
– розвиток критичного мислення та здатності до рефлексії: стимулювання педагогічних працівників до аналізу власних дій, ухвалення відповідальних рішень та пошуку нових шляхів розв’язання проблем;
– оптимізація роботи педагогічних працівників, підвищення її ефективності та досягнення кращих результатів;
– дотримання педагогічними працівниками професійних стандартів та інших нормативно-правових документів.