ШКОЛИ МОЛОДОГО КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Комунальний вищий навчальний заклад "Херсонська академія неперервної освіти" Херсонської обласної ради

Інформація про розробника (розробників):

Гусь Т.Й., завідувач навчально-методичної лабораторії виховної роботи та позашкільної освіти

Особа (особи), які виконують програму:

Гусь Таіса Йосипівна

Напрями підвищення кваліфікації:

інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

інституційна (дистанційна)

Види підвищення кваліфікації:

семінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Інше: Класні керівники з досвідом роботи до 5-х років

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2. Предметно-методична компетентність
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Б1. Психологічна компетентність
Б2. Емоційно-етична компетентність
Б3. Компетентність педагогічного партнерства
В1. Інклюзивна компетентність
Г1. Прогностична компетентність
Г2. Організаційна компетентність

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

(очна форма навчання з використанням дистанційних технологій)

№	Зміст роботи	Кількість годин
№	Зміст роботи	Лек.	Практ.	Усього
1.	Ціннісно орієнтоване виховання особистості в НУШ	2	2	4
2.	Вплив дитячих і молодіжних субкультур на формування особистості		2	2
3.	Використання сучасних цифрових технологій для формування в учнів Нової української школи національних та європейських цінностей	2	2	4
4.	Класний керівник+ ШІ = Магія навчання		2	2
5.	Виховна система класу.«Нова українська школа у поступі до цінностей» Майстер-клас		2	2
6.	Майстер-клас “Національно-патріотичне виховання учнів”		2	2
7.	Тренінг “Спілкування”		2	2
8	Ціннісний підхід у збереженні психічного здоров’я дітей та педагогів: психологічні інструменти та практики у часи сучасних викликів	2		2
10.	Як попередити конфлікт та відновити стосунки учасників освітнього процесу?	2		2
11.	Інтерактив на відстані: сучасні методи виховання дітей в умовах сучасних викликів дистанційного та змішаного навчання.		2	2
12.	Формування національно-патріотичних цінностей у дітей з особливими освітніми потребами	2		2
13.	ци Цифрові інструменти Google в освітньому процесі		2	2
14.	Виховна система класу НУШ . Майстер-клас.		2	2
	Всього	10	20	30

Очікувані результати: сформовані компетентності професійного спрямування: предметно-методична, інклюзивна, інформаційно-цифрова, організаційна, прогностична, психологічна, педагогічного партнерства, емоційно-етична.

Авторизуйтесь